PENGARUH PENGGUNAAN METODE SUIT GAME BERBANTUAN ICE BREAKING TERHADAP KEMAMPUAN PENGUASAAN KONSEP KELAS V SD
Abstract
This research was motivated by the low mastery of social science concepts. The aim of this study was to determine the effect of using the Suit Game method assisted by ice-breaking on the ability to master concepts in fifth grade at UPT SDN 268 Gresik in the academic year 2022-2023. This study employed the True-Experimental method with a Pretest-Posttest Control Group Design, involving a control class and an experimental class with a total of 44 participants. Data was collected through pretest and posttest exams. The T-Test analysis results showed a significance of 0.000, < 0.05, thus Ho is rejected and Ha is accepted, meaning there is an effect in using the Suit Game method assisted by ice-breaking on the ability to master concepts in the fifth grade of elementary school.
References
Basiroh, N. H. (2016). Peerapan Metode Permainan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas I MI Al-Asyirotusyafi’iyyah. 1–133.
Karyaningsih, N., Suadnyana, I. N., & ... (2016). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Pengetahuan Ipa. Mimbar Pgsd …, 1(2), 120–126. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/7094
Kurniawan, A. wibowo. (2019). OLahraga dan Permainan Tradisional.
Murtadho, A. R. (2021). Suit, Permainan Tradisional Pembuka Permainan Lain. ReferensiBerita.Com. https://www.referensiberita.com/budaya/pr-1401134998/Suit-Permainan-Tradisional-Pembuka-Permainan-Lain
Muslim, I., Halim, A., & Safitri, R. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Pbl Untuk Hooke Di Sma Negeri Unggul. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 03(02), 35–50.
Nugroho. (2013). Peningkatkan Penguasaan Konsep Dengan Model Pembelajaran Konsep Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, 01(02), 1–11.
Payadnya, I. P. A. A., & Jayantika, I. gusti A. N. T. (2018). panduan penelitian eksperimen beserta analisis statistik dengan spss.
Rowell, C. G., Hickey, M. G., Gecsei, K., & Klein, S. (2007). A School-Wide Effort for Learning History via a Time Capsule. 71(5), 261–266.
Sugiyono, P. D. (2018). METODE PENELITIAN KUANTITATIF KUALITATIF dan R&D (M. Dr. Ir. Sutopo. S.Pd (ed.); Ke 2 tahun). ALFABETA, cv Hotline: 081.12139484 Jl. Gegerkalong Hilir No. 84 Bandung Telp. (022) 200 8822 Fax (022) 2020 373.
Usmadi, U. (2020). Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas). Inovasi Pendidikan, 7(1), 50–62. https://doi.org/10.31869/ip.v7i1.2281
Vania, R. (2020). Sejarah Suit Batu Gunting Kertas. Suara.Com. https://www.suara.com/lifestyle/2020/12/14/123838/sejarah-suit-batu-gunting-kertas-awalnya-adalah-katak-siput-dan-ular?page=all
Witasari, O., & Wiyani, N. A. (2020). Permainan Tradisional untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 2(1), 52–63. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i1.567
Yaumi, M. R., Sutopo, S., & Zulaikah, S. (2019). Analisis Penguasaan Konsep dan Kesulitan Siswa pada Materi Teori Kinetik Gas. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(10), 1333. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i10.12839
Yusuf, M. (2014). Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Materi Kenampakkan Pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. 1–10.